در نشست رسانه و ترویج علم مطرح شد اخطار در مورد بی اعتمادی مردم به جامعه علمی به دنبال انتشار كرونا انتشار كرونا وضعیتی را بوجود آورده است كه در آینده صدای آنرا بین مردم می شنویم و آن وضعیت این است كه مردم گرفتار بی اعتمادی به جامعه علمی و نجات بخش بودن ساختار علم می شوند. این سهم همه مروجان علم است كه به مردم، رفتار علم و انتظاری كه می توان از علم داشت را توضیح دهند. به گزارش بی بدیل دات کام به نقل از ایسنا، سیاوش صفاریان پور در نشست آنلاین انجمن ترویج علم که با مبحث رسانه و ترویج علم، ۲۲ آبان (پنج شنبه) برگزار شد، اظهار داشت: شاید یکی از وجوهی که اغلب نادیده گرفته می شود وجه سرگرم کنندگی ترویج علم است. سوال اصلی این است که ترویج علم چه قدر باید سرگرم کننده باشد و چه قدر باید حاوی داده و اطلاعات باشد. جواب به این سؤال ساده نیست و بستگی به مدیومی دارد که در آن ترویج علم انجام می شود. وی ادامه داد: در این چند سال بسیار به این مورد فکر کرده ام که آیا به همان اندازه که تلاش کرده ایم علم را به زبان ساده مطرح و مفهومی را به درستی القا نماییم، مشتری هم داریم یا نه. به نظر می رسد در دنیای امروز پیدا کردن مشتری برای ترویج علم دشوار می باشد. به همین خاطر شاید یکی از طریق حل ها این است که وجه سرگرم کننده ی ترویج علم بیشتر شود. این مروج علم با بیان اینکه وفاداری به مفهوم علمی سبب می شود وجه سرگرم کنندگی ترویج علم زرد نباشد، اظهار داشت: اصلی ترین عاملی که امکان دارد از زرد شدن ترویج علم همراه با سرگرمی جلوگیری کند، خود مروج علم است. صفاریان پور افزود: سرگرم کننده بودن یک مهارت است و وارد شدن به عرصه ای که یک بخش جدی آن نمایش است و باید خاصیت های دراماتیک و روایت گری در آن وجود داشته باشد، خواسته یا ناخواسته می تواند ما را به سبک و سیاقی که سرگرم کننده است، نزدیک کند. وی ضمن اشاره به این که شروع یک بحث علمی می تواند موضوعات غیرعلمی روز باشد، اظهار داشت: نمی توان مشخص کرد چه دوزی از ترویج علم باید سرگرمی باشد. این مورد کاملا بستگی به زمان دارد. اگر در دورانی هستیم که همه ی کشور درگیر یک حادثه تلخ هستند، شاید شوخی کردن درباره یک ماجرا چندان جایز نباشد. این روزنامه نگار علمی در بخشی از گفت وگوی خود با بهاره صفوی، مروج و روزنامه نگار علم، تولید محتوا را به آشپزی تشبیه کرد و اضافه کرد: تولید محتوا اصولی دارد که نمی توان آنها را زیرپا گذاشت و برخی چیزهایی که اضافه می شود به هنرمندی تولیدکننده ی محتوا بستگی دارد. این مروج علم درباره اصلی ترین تفاوت ترویج علم با کلاس درس اظهار داشت: اصلی ترین تفاوت این است که در ترویج علم، مصرف کننده پیام شما الزامی به دیدن و پیگیری آن چه عرضه می دهید، ندارد؛ اما در کلاس درس مجبور هستیم سیر حرف های استاد را دنبال نماییم چون به نمره نیاز داریم. ازاین رو در ترویج علم باید تا حدی به نفع ذائقه ی عمومی از سلیقه ی سختگیرانه ی خود فاصله بگیریم و معرکه گیری علمی را چاشنی ترویج علم نماییم. وی در بخش دیگری از این نشست درباره اهمیت استفاده از ابزار پادکست در ترویج علم، اظهار داشت: پادکست، برخلاف سینما، رادیو و تلویزیون، یک امکان فوق العاده بکر و استثنایی را برای ترویج علم و مروجان علم بوجود می آورد که اگر مروج علم کالای قابل قبولی داشته باشد، می تواند آنرا بفروشد. من فکر نمی کنم ترویج علم بدون داشتن مشتری ره به جایی ببرد. باید اعتدالی بین آن چه مخاطب می خواهد و چیزی که مروج علم عرضه می کند، ایجاد شود. صفاریان پور افزود: یک سوی اتمسفر ترویج علم در ایران، جامعه علمی است. جامعه علمی تازه دارد نسبت به ترویج علم روی خوش نشان داده است. ما در سالهای قبل تجربه کردیم که جامعه علمی چندان مسئولیتی در مورد ترویج علم برای خود قائل نبود. وی در بخش پایانی این نشست، درباره مشکلی که کرونا امکان دارد در آینده ایجاد نماید، اظهار داشت: انتشار کرونا وضعیتی را بوجود آورده است که در آینده صدای آنرا بین مردم می شنویم و آن وضعیت، این است که مردم گرفتار بی اعتمادی به جامعه علمی و نجات بخش بودن ساختار علم می شوند. این سهم همه ی مروجان علم است که به مردم رفتار علم و انتظاری که می توان از علم داشت را توضیح دهند. یک سوی بی اعتمادی مردم به دانشمندان امکان دارد به علت بی دقتی خود مردم نسبت به برخی اخبار باشد و سوی دیگر آن، وظیفه مروجان علم است که به مردم یادآوری کنند چه انتظاری باید از علم داشت. ما راهی به جز اعتماد به فرماندهی علمی نداریم. منبع: بی بدیل دات كام 1399/08/23 12:45:43 5.0 / 5 1329 تگهای مطلب: ابزار , تلویزیون , رادیو , رسانه این مطلب بی بدیل را می پسندید؟ (1) (0) X تازه ترین مطالب مرتبط جادوی بردگیم های مدرن در عصر جدید معرفی ارزان ترین و کاربردی ترین لوازم ضروری برای علاقمندان به پیپ معرفی برندهای مطرح بیسیم راهنمای جامع مهارتهای طلایی نقاشی با مداد، خودکار و قلم مو نظرات بینندگان در مورد این مطلب نظر شما در مورد این مطلب نام: ایمیل: نظر: سوال: = ۵ بعلاوه ۳